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[园长“三带”专辑]强教研,专领域,促成长

发布时间: 2019-05-10 10:53:17 点击数: 58 作者: 灯埔幼儿园 来源: 本站 打印文章

——灯埔幼儿园开展科学领域教研活动

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,更好地发挥“园长三带”引领作用,以课题研究为载体,更新教师教学理念,提高教师教学技能,进一步提升幼儿园保教质量。58日,灯埔幼儿园开展了南安市级课题《农村教师科学活动指导语适宜性研究》研讨活动,活动由王玲玲老师主持。

本次现场观摩了黄燕凤老师组织的中班科学活动《奇妙的传声筒》。黄老师能激发幼儿兴趣,提供丰富材料,引导幼儿主动探索多种管道的传声现象,活动中能运用引导性、启发性的语言,引导幼儿发现声音在不同组合管道中的传声现象,整个活动中,小朋友们始终热情高涨,能积极主动地参与到活动中来。





随后,大家借助活动现场进行研讨,围绕本活动的关键经验,问题情景适宜性主题进行热烈研讨。听课教师围绕活动目标的制定,环节设计、问题的设计等进行了深入的评课,授课教师也进行了自我反思、梳理,为下次活动积累经验。最后,李秋华园长进行综合点评。她认为,科学活动要做好前期的设计,为幼儿提供适宜、有效的自主学习环境。该活动为幼儿提供了自主探索的环境,师幼共同发现、实现科学活动自主探究的核心价值。同时建议教师课前对材料的可操作性,要反复的进行尝试,确保活动的顺利开展。

本次活动为老师们提供了相互学习、相互促进的平台,相信在全体老师的参与下,我园的教研水平将得到不断提升!