您现在位置:首页  > 教育科研 > 论文反思

《讲故事》教学反思

发布时间: 2019-03-08 09:24:31 点击数: 93 作者: 刘等峰 来源: 本站 打印文章
 

《讲故事》是北师大版小学数学三年级下册的内容。这一课是学生在之前理解的基础上比较归一应用题和归总应用题。教学时我结合生活情境,让学生掌握此类应用题的解答规律,学会列综合算式解答归一问题和归总问题,同时让学生充分地体会数学与实际生活的密切联系,感受数学就在身边。

教学伊始,我通过设计情境让学生在解答问题中学会有条理、有依据、有顺序地进行思考,提高分析、解答实际问题的能力。因为教材将归一问题和归总问题放在一起呈现,所以我在教学中使用比较的方法,让学生理解两种题型算法上的不同,从而降低学生的学习难度。

以前在课结束时,我经常因为时间不够省略了让学生回顾、总结这一环节,总结能培养学生自我反思的习惯,提高自我梳理知识的能力,所以这节课我没有省略这一环节,使学生在轻松、愉悦的氛围中掌握了新的知识。教学中我深深的体会到,只有研读教材,联系上下相关的知识点,沟通它们的联系,找出知识发生发展的联结点,进行通盘考虑,才能体悟编者用意,做到心中有本,在课堂上,教师才能更加挥洒自如,尽情展示教学魅力,品味成功教学的喜悦。