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《长方体的认识》教学反思

发布时间: 2019-03-08 08:55:23 点击数: 41 作者: 陈晓红 来源: 蓝园小学 打印文章

      本节课的内容是在学生学习了长方形和正方形的周长与面积的基础上,进一步进行教学的。长方体与正方体是最基本的立体几何图形,也是以后学习其他立体图形的基础。我先从生活实际出发,利用学生生活中常见的长方体、正方体实物出发,抽象出立体图形长方体和正方体,虽然长方体和正方体学生以前初步认识过,在日常生活中也随处可见。但是,将具体的长方体、正方体抽象化、标准化,并画在平面上,让学生辨认和理解时,又有了新的困难。因此在教学中,利用教具、动画、实物演示等调动学生参与教学的积极性。在教学中通过一些探究性的实践活动,让学生经历“观察—思考—实践总结”这一探究过程,这样使学生不仅理解了知识,而且还掌握了解决问题需要的一些方法和策略,从而在使用方法的过程中体验到了数学的乐趣,获得了成就感。但美中不足的是,本节课的课堂容量有点大,部分学困生跟不上课堂的节奏。