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有价值的课贵在得法——明新小学举行六年级语文教学研讨

发布时间: 2013-10-15 22:09:31 点击数: 3141 作者: 黄新地 来源: 明新小学 打印文章

       2013年10月15日,我校全体语文老师在六年一班观摩由泉州市中青年学科带头人培养对象、小学中学高级教师、明新小学校长刘亚明老师执教语的《永远的歌声》。
       本次活动的研究主题还是依托“以学定教,有效指导”,进一步研究一节课的结构如何设计会更加精彩。在研讨中,亚明老师首先对自己的教学设计及教学后的想法做介绍:这节课的分段上有的是分成四部分,而自己在教学中从写作的结构特点来分析,引导学生把课文分成三部分“前后照应各成一部分,中间为一部分”,并注重引导学生在自学课文过程中把自己的想法写出来,还对高年级生字或词语学习作了尝试。在研讨中,我们有以下几方面的感悟:一是学生真正在分段时是比较困难的,要注重引导学生去品读课文,在对课文有了比较合理的把握下分段会比较容易;二是亚明老师非常关注学生在学习过程中的细节问题,抓住学生的课堂生成资源进行教学,培养学生在理解词、句的基础上进行有感情的朗读;三是每个老师的教学风格不一样,但相同的一点是应该注意对学生一些语文学习方法上的指导,如朗读技巧、语句的提炼、写作技术等;四是课文的生字教学还是放在检查学生预习情况来进行,这样对后面的朗读起到奠定的作用,根据高年级学生的年龄特点和认知特征,生字和词语教学可以根据本班实际情况有所选择,在教学的节奏上可以快一些;五是学生的一些能力不是短时间就可以培养出来,教学中在做到细心、用心,这是一个漫长的过程,我们要能沉下来,以“慢”的艺术进行指导。
       教无定法,贵在得法。好的一节课会给大家带来无限的思考,能让大家能在观摩中收获自己可以借鉴的东西,然后在平常教学中结合自己的教学风格进行改进,这样的课才有价值。